Pendidikan Pancasila untuk siswa kelas 1 semester 2 dirancang khusus untuk menanamkan nilai-nilai dasar karakter sejak usia dini. Pembelajaran ini tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga sangat menekankan pada penerapan praktis dalam kehidupan sehari-hari siswa, baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat.
Berdasarkan struktur pembelajaran yang tersaji dalam buku tematik, kurikulum ini mengajak siswa untuk memahami diri sendiri, lingkungan sekitar, serta pentingnya hidup rukun sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Mureks mencatat bahwa materi ini dirangkum dari buku Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas I karya Canny Ilmiati dkk, yang diterbitkan pada tahun 2023.
Artikel informatif lainnya dapat ditemukan dalam liputan Mureks. mureks.co.id
Empat Bab Utama Pendidikan Pancasila Kelas 1 Semester 2
1. Bab 1: Aku dan Teman-Temanku
Pada bab ini, siswa diajak untuk mengenal diri sendiri dan orang lain. Materi ini bertujuan membantu anak memahami identitas diri, mengenali kelebihan, serta menghargai perbedaan yang ada pada setiap teman. Melalui submateri tentang mengenal teman dan aturan bermain bersama, siswa dilatih untuk bersikap sopan, saling menghargai, dan bekerja sama. Nilai Pancasila yang ditanamkan secara khusus meliputi sikap kemanusiaan yang adil dan beradab serta persatuan Indonesia.
2. Bab 2: Aku Patuh Pada Aturan
Bab kedua ini mengajarkan pentingnya aturan dalam kehidupan sehari-hari. Siswa diperkenalkan dengan berbagai aturan dalam keluarga, kewajiban mematuhi aturan di rumah, dan kepedulian terhadap tempat tinggal. Materi ini secara fundamental menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, dan kepatuhan terhadap norma yang berlaku. Anak-anak diajak untuk memahami bahwa mematuhi aturan merupakan wujud pengamalan sila kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab) dan sila kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia) Pancasila.
3. Bab 3: Aku Mengenal Indonesia
Di bab selanjutnya, siswa mulai dikenalkan dengan identitas bangsa Indonesia. Materi ini mencakup pengenalan bendera Merah Putih, lagu kebangsaan Indonesia Raya, serta lambang negara Garuda Pancasila. Pembelajaran ini bertujuan menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan siswa sebagai warga negara Indonesia sejak usia dini. Nilai persatuan dan nasionalisme menjadi fokus utama yang ditekankan dalam bab ini.
4. Bab 4: Aku dan Lingkunganku
Bab terakhir ini menekankan pentingnya kepedulian terhadap lingkungan sekitar. Siswa belajar mengenal lingkungan tempat tinggal dan sekolah, serta membiasakan diri untuk bergotong royong. Sikap peduli, kerja sama, dan tanggung jawab sosial ditanamkan melalui berbagai aktivitas, seperti menjaga kebersihan kelas dan membantu teman yang membutuhkan.
Secara keseluruhan, materi Pendidikan Pancasila kelas 1 semester 2 sangat relevan untuk diterapkan dalam kehidupan siswa sehari-hari. Dengan pendekatan yang sederhana dan kontekstual, diharapkan siswa tidak hanya memahami nilai-nilai Pancasila, tetapi juga mampu mengamalkannya secara nyata dalam setiap aspek kehidupan mereka.
